汽车专业部以湖北省优质专业汽车制造与检测为核心专业，新能源汽车运用与维修为未来专业的汽车专业群。专业设置了汽车检测与维护、汽车电器与新能源、汽车美容与商务三个教研室，专任教师专业教学团队共有教师21人，专任教师14人，企业兼职教师2名，兼职教师5人；湖北省楚天技能名师2人，武汉市学科带头人1人，武汉市技术能手3人，武汉市优秀青年教师5人，正高级职称教师1人，副高级职称教师4人，讲师9人，助理讲师3人，高级技师7人，技师4人，全国技能大赛裁判4人，平均年龄37岁。师生比1:17，双师型教师12人，占专任教师85.7%。专业与企业共建了智慧化的“高水平产教融合汽车实训基地”。

【前景】

汽车工业发展所带来的能源、环境等问题日益凸显，新能源汽车成为产业升级的一个重要发展方向。全球各大汽车工业强国都推出各自发展计划，美、日、德等国都制定了新能源汽车发展指标。我国也在积极推动新能源汽车产业发展，国务院颁布的《中国制造2025》战略部署计划中明确把发展新能源汽车作为主要的节能减排方向，预计2020年所需专业人才总量将达90万人，缺口73万人。新能源人才可以分为三类：设计研发型、生产检测型以及后市场服务型人才,中职院校在新能源汽车后市场服务型人才输出上起着至关重要的作用，目前新能源汽车专业已成为汽车类专业中最具发展潜力的专业之一。 

【培养目标】

本专业立足武汉，主要面向武汉城市圈，服务新能源汽车（包括电动汽车或者混合动力汽车）的4S店或维修厂、汽车整车生产厂、新能源汽车电子产品制造厂以及服务管理性企业，培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握现代新能源汽车电池、电机、电控三大核心系统知识，熟悉车联网技术与应用、燃料电池、混合动力等新能源汽车新技术，具备有电动汽车高压用电安全意识、检测仪及工具设备使用、新能源汽车各系统维护等基本技能；具有新能源汽车各系统故障检修能力、新能源汽车销售与服务能力的高素质技术技能人才。

【专业优势】

（一）理虚实一体化的实训条件，学生技能扎实

自2016年开设新能源汽车专业以来，我校对新能源汽车专业进行了多期的实训条件的完善，目前的实训条件已具备理虚实一体化的实训条件，向一流实训基地的方向发展。

1、理论
  相对于传统的纯讲授的教学方式，我们的教学灵活运用了信息化教学和历史一体化教学，课堂上与实物结合学习，课后有信息化资源方便查阅和拓展学习。

教学过程中信息化手段的应用

2、实践

近五年，学校投入1500余万，建成1860平米的“汽车综合实训基地”，这其中我专业设有新能源汽车整车实训室、新能源汽车电子实训室、能源汽车整车实训、新能源汽车虚拟仿真实训室，可满足所有专业课程的学习，并保证学生独立进行技能学习。

整车及电器实训区域

（二）灵活多样的学习平台，学生学习环境优越

 1、学生竞赛

学生获奖情况

为保拓展学生多平台的学习环境，我专业学生参加了包括省级、国家级等多项新能源汽车专业竞赛，并取得了多个奖项。2018年全国中职院校汽车运用与维修技术——新能源汽车服务技术邀请赛三等奖，2018年机械行业职业教育技能大赛“行云新能杯”全国新能源汽车技术与服务大赛二等奖，2019年湖北省新能源汽车技术与服务大赛三等奖。 

2、1+X“证书

我校是湖北省首批智能新能源汽车专业1+X证书制度试点院校，并是湖北省仅有的该专业两所试点院校之一，在2019年首次的智能新能源汽车专业1+X证书考核中，我校考生全员通过考核，向新能源汽车的职业道路中更进一步。

湖北省首批智能新能源汽车专业1+X证书制度试点院校

（三）专业技能强大的专业教师，学生发展前景广阔

我专业教师高级职称到2人，中级职4人；武汉市优青4人；研究生3人；高级技师7人，技师4人；双师型教师100%，其中中级双师型教师4名，高级双师型教师4名；同时11名教师获得国家安监局颁发的新能源汽车操作的上岗证“低压电工作业证”。我专业教师获得了多个国家级大赛奖项，其中获全国中等职业学校汽车类“创新杯”教师信息化说课大赛一等奖2个；全国机械行业论文评选大赛二等奖一个；省级重点课题一个；新能源汽车教师技术技能大赛二等奖一个。

本专业教师获奖情况

（四）五年一贯的专业，中高职衔接

对接“国家优质专科高等职业院校”、“国家示范（骨干）高职院校” 武汉软件工程职业学院的新能源汽车运用与维修专业，进入3+2班的学生在中职学习三年，通过本校的升学考试可直接进入武汉软件工程职业学院学习。

第七届世界军人运动会摔跤比赛在武汉软件工程职业学院体育馆圆满收官