为进一步落实《关于在全市教育系统实施“红色引擎工程”的意见》文件精神，进一步深化 “三进三服务”活动内涵，结合学校教育教学实际，按照学校“强化服务功能、促进内涵发展、提升教育质量”的要求，2017年11月1—11月20日期间，行政工作党支部在支部书记范红杰的组织下，33名党员干部前往武汉市周边城区的学生家庭，开展了“党员教师进家庭 服务学生促成长”的活动，本次走访的家庭为20户，每户家庭安排2名党员教师，活动的开展既达到共同促进学生发展健康成长的目的，又进一步激发党员教师务实重行、担当作为。
活动前，行政党支部做了充分的准备工作，支部书记第一时间组织支部党员干部开了布置会，并对党员干部提出了相关的活动要求，并强调做好走访家庭相关的登记工作，做好与家长沟通的相关事宜，由于行政工作党支部党员较多，为确保活动的有序推进，大多数党员同志主动要求去更多的家庭走访，其目的是进一步走进学生，走进家庭，为学校建立家校沟通的桥梁。
活动中，党员干部对学生嘘寒问暖，谈心谈话，鼓励孩子们用心学习，健康成长，并诚恳友善的与家长沟通，沟通的过程中，家长们热泪盈眶，谈到今后一定会配合老师,发挥家长应有的作用,提醒他们少犯错误,鼓励他们在课堂上积极发言，并连声感谢学校、感谢老师。这些走访的家庭，孩子们都有个共同的特点：聪明，成绩优异，可性格普遍内向。通过与家长聊天谈心，大多数孩子的内心都有这样一个死角，那就是因为初中成绩的不理想，导致最后读中职学校，孩子们的内心有些许自卑的情结。
其次大多数孩子都是来自周边农村，父母在外务工，孩子从小不在父母身边，都是随爷爷奶奶生活；还有的孩子，是寄宿在亲戚家。在走访中，有这样两户家庭给我们留下了深刻印象：有位女孩从小和奶奶一起住，年迈的奶奶为了维持生计，每天起早贪黑靠小卖部维持生计，一次奶奶在搬运货品的时候受了伤，因为怕奶奶不能干活，为了减轻奶奶的负担，女孩就瞒着奶奶，找了一份兼职，将自己积攒的零花钱全部都交给了奶奶……还有一位学生，兄弟姐妹较多，一家八口人挤在一间只有四十几平米的阁楼，父母年岁较大，行动不便……类似这样的困难家庭很多，不了解不知道，真没有想到，这么优秀的孩子在这样的家庭还能以良好的学习态度认真学习。
活动结束后党员干部一致认同家访的意义不可小觑，并认真整理汇总了家长提出的相关建议和要求，具体有以下四点:1.学生在学校希望多增加作业量；2.多给孩子们锻炼的平台；3.多开展有意义的活动；4.就业分配希望学生都有一个好的归属。总体而言，本次的家访活动非常圆满，家长对学校更多的是感谢，一方面，作为学校、学校的教师，在以后的学生生活中，我们更应该多多关心学生，及时了解他们的困难，给予帮扶。另一方面，通过家长对学校提出的建议，我们要及时查找不足，提出整改措施，将今后的工作尽善尽美。
