自2016年6月我校被确定为全国27所教学工作诊断与改进试点学校之一后，我校全体教职员工改变观念，认真贯彻落实教育部办公厅、职成处、省教育厅的相关文件精神，积极推进我校教学工作诊断与改进。在2016年下半年完成了《武汉机电工程学校教学工作诊断与改进制度与运行方案》的制定工作与2016年度数据采集，并在全校进行推进。根据方案2017年将是我校的诊改年度循环年，将是我校教学工作诊断与改进整体实施的关键一年。
一、指导思想
深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19 号）、教育部印发的《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》（教职成[2015]7号）等文件精神，以提高人才培养质量为根本，以促进学校自主发展、内涵提升为宗旨，依据《武汉机电工程学校教学工作诊断与改进指导与运行方案》开展年度循环，促进学校教育教学工作质量的不断提升。
二、总体目标
1.全员培训树立质量管理理念和诊改意识
建立学校教学工作诊改交流培训制度，加强学校内部诊改交流，通过交流培训提高全体教职员工的质量意识，为教学诊改在学校的推进打下基础。
2.规范学校管理，深化教学改革
进一步更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方式方法、提高管理水平，确保管理规范化、精细化、科学化。加强专业建设完善各专业人才培养方案，推进“学生综合素质提高计划”，加强信息化资源和管理平台建设，以特色求发展。
3.完善制度，健全运行机制
以学校章程为基础，全面梳理各部门现状，完善管理制度和标准，建立健全相应的工作流程，明确权责，不断加强学校内部运行机制建设，促进学校各项工作高效运行。
4.完善信息化管理平台
整合学校资源和管理平台，完善人才培养工作状态数据信息化管理平台的数据采集与更新。
三、工作任务
各部门要根据学校“办学定位、人才培养目标、素质教育、专业建设、课程建设、课堂教学与实践、专兼职教师队伍建设、教学资源建设、校企合作状态和学校管理制度与质量监控状态”十项教学工作诊改任务为重点，全面、持续开展教学工作诊改。
各部门要在加强诊改培训工作的基础上，做好“清查现状、制定目标，健全制度、建立标准，规范流程、着力改进，建设平台、管理数据，内部审核、促进诊改”等教学诊改工作环节，按年度计划开展教学工作诊改。
2月-3月各部门根据学校“十三五规划”和学校年度工作计划结合《武汉机电工程学校教学工作诊断与改进制度与运行方案》，根据部门实际情况制定部门年度诊改工作计划，工作计划的制定要根据创新发展和逐步提升质量的要求，制定部门年度质量目标和标准。
3月-4月各部门全面梳理工作现状，按照部门职能和岗位职责制定部门诊改要素。诊改要素要以提高人才培养质量为核心，以目标为导向，以制定建设为切入点，不断完善制定体系。
4月-5月各部门根据诊改要素和学校规章制度，对照部门职能和岗位职责，以规范流程为抓手，提出自我改进方案。方案要着力与优化工作流程，提高工作效率，提升工作质量。
5月-6月各部门根据改进方案开展教学工作诊改，要求部门全员、全过程参与。
6月-7月各部门收集整理诊改过程中存在的问题，总结改进效果。有质量办组织各部门开展诊改交流活动。
9月-10月不断完善学校数据平台建设，根据人才培养工作状态数据信息管理平台数据采集的要求，按照学校质量标准，各部门采集上半年的工作数据并上传数据平台。
10月-11月各部门根据上半年诊改工作总结和数据采集结果，明确部门工作薄弱环境，查找原因，有针对性的采取措施予以改进。
11月-12月完善学校质量管理内部审核制度，由学校质量内审委员会对前期诊改工作总体情况进行审核，，对各部门教学诊改的组织实施、成果成效、存在的问题提出改进意见和建议。
12月-1月各部门根据学校质量内审委员会的审核意见，结合部门年度诊改工作进行总结，撰写部门年度诊改报告。
1月各部门完成年度数据采集及时上传数据管理平台，各部门要对年度数据进行分析，持续改进。
质量办
2017年2月16日
